Category: кино

Category was added automatically. Read all entries about "кино".

oak

О пользе чистой математики

Что-то я долго молчал, а тут вот не получается. posic О математике и ее приложениях — не пропустите!
Если же меня кто спросит о значении моих занятий для человечества и цивилизации, то я отвечу, что значение чистой математики, как и чистого искусства вообще, не в практической пользе, но в тех высоких эстетических образцах, которые эта деятельность задает или должна задавать. Высоких стандартах познания и доказательности, в частности, если говорить о математике. Именно в этой своей роли математика волнует и тревожит современный мир, выступает объектом восхищения и ненависти (и подражания, чаще всего неумелого, бессмысленного и вредного, к сожалению).

...

Вот это "рядовому человеку непонятно" -- и есть дух времени. Потому что посторонним вовсе не должно быть обязательно понятно, чем там себе люди занимаются и что они в этом находят. "Математики развлекают друг друга и своих грантодателей," -- вполне достаточный ответ. Насколько там он неточен и как это сказать точнее -- интересный вопрос, но, во-первых, по большому счету, ответ на него, если в такой плоскости его поставить, не так уж и непонятен, а во-вторых, в любом случае это не основание пытаться посторонними людьми руководить. Рассказывать им, что лучше бы им заняться не тем, а этим.
oak

Звучание языков

Кажется, я однажды уже давал ссылку на этот короткий фильм под названием Skwerl, но интересно будет начать с него. Никакого сомнения, что я фильме говорят на американском английском, нет, только вот ничего не разобрать, кроме отдельных слов.


http://youtu.be/Vt4Dfa4fOEY

Наверное, таким слышится американский английский тем, кто его не понимает на слух. А вот еще один забавный эксперимент: некая девица воспроизводит звучание разных языков, как они бы слышались иностранцам. Оба варианта английского и русский (и шведский, говорят, тоже) ей хорошо удались. Когда она говорит на «русском», действительно мучительно пытаешься выделить какие-то слова, но ничего не выходит, кроме бессвязных обрывков («овощная сдуру»?). Странное ощущение.


http://youtu.be/ybcvlxivscw

Непонятно, правда, что за два языка последние («восточноазиатский», ага). И как у нее вышло с остальными, если говорите на них?
oak

Застебать

Что хочет сделать с мочалками герой «Мочалкиного блюза»?

http://spamsink.livejournal.com/507301.html
«Вот вы тут стебётесь, а в английский язык постепенно проникает слово stiob. Ссылку дали на slashdot-е, так что дополнительные многие тысячи людей, узнавших это слово, гарантированы»

И далее в обсуждении. Интересно, что означало это слово в Золотом веке, когда мы были молоды и все носили бороды…
oak

Афазии

Для исследований центральной нервной системы очень информативны наблюдения за поражениями мозга. Когда у человека по каким-то причинам перестает функционировать определенная область мозга, психические и неврологические расстройства, сопровождающие это повреждение, позволяют осмыслить роль этой области в тех или иных этапах обработки информации. Для нейролингвистики наиболее интересными среди нарушений являются, несомненно, расстройства речи и языка — афазии.

Афазии случаютсяCollapse )
oak

Двое в одном

Полушария мозга связаны между собой большим плоским пучком нервных волокон, называемым мозолистым телом (corpus callosum). Мозолистое тело содержит 250 миллионов миелинизированных, белых аксонов. Полушария обмениваются сигналами исключительно через эту структуру.

Больным эпилепсией, болезнь которых не поддается лечению другими способами, делают хирургическую операцию по рассечению мозолистого тела. Известно, что такая операция, называемая каллозотомией, останавливает судорожные припадки. Побочным ее эффектом, однако, оказывается независимое функционирование полушарий мозга. Левое полушарие получает визуальную информацию из правых половин поля зрения обоих глаз и управляет правой половиной тела, а правому полушарию «достается» левая половина. В каждом из полушарий, фактически, находится своя личность со своей индивидуальной памятью, способностями и характером. Рамачандран описывает случай пациента с разделенными полушариями, одно из которых верующее, а второе — атеист.

В фильме демонстрируются эксперименты Майкла Газа́ниги (Michael Gazzaniga), одного из ведущих мировых исследователей случаев разделенного мозга, с пациентом, называемым в фильме Джо. Джо был прооперирован более 15 лет назад по причине тяжелой эпилепсии: с ним случалось до трех эпилептических приступов ежедневно.


http://www.youtube.com/watch?v=lfGwsAdS9Dc

В квадратных скобках мои дополнения или вопросы, вне скобок — честное описание того, что происходит, и комментарии из фильма.

Collapse )
oak

Фонология

С фонологией, наукой о звуках языка, связано не очень много заблуждений, но скорее просто потому, что люди редко задумываются о звуках речи достаточно глубоко. Тем не менее, некоторое понимание фонологии нам потребуется дальше, поэтому она заслуживает краткого введения. Вполне вероятно, что я допущу некоторые ошибки и неточности, потому что фонология не входит в число моих непосредственных занятий, и знания о ней у меня весьма общеобразовательные.

Collapse )
oak

ad fregimam de libero arbitrio voluntatis

fregimae suae freg. sal. dic.,

lectica передала мне разговор с тобой о свободе воли; мне показалось, что у тебя сложилось не совсем верное понятие, будто бы этот предмет следует отринуть в любом рассуждении. Ты знаешь, что я хмурюсь, наблюдая, как свободу воли бездумно и чрезмерно приплетают для объяснения всяческих процессов. Не берусь утверждать, что знаю, когда такой объект нужен, а когда будет излишним; мне бы хотелось порассуждать, скорее, о том, когда и как выделяют объекты мира, которыми мы затем играем в уме, словно бы они были настоящими.

Collapse )
oak

Норштейну требуются средства для работы над «Шинелью»

Знаменитый мультипликатор Юрий Борисович Норштейн, нарисовавший и анимировавший, в числе прочих, «Варежку», «Ежика в тумане», «38 попугаев», «Сказку сказок» — чудесные фильмы, на которых многие из нас выросли — ищет денег для работы над неоконченным с 1981 г. фильмом «Шинель».



Норштейн отказывается принимать деньги просто так, но он продает свои книги с автографами, а может для вас и нарисовать что-нибудь. Представляете, какую реликвию вы можете получить!

…я не могу принять Ваше предложение о сборе средств на фильм «Шинель», в этом случае я чувствовал бы себя крайне неуютно. Но, если Вы хотите поучаствовать в фильме «Шинель», то у меня есть просьба: разместите, пожалуйста, в Вашем блоге информацию о продаже наших книг. Рекламы у нас, в общем, никакой, и поэтому дополнительная информация на Вашем блоге может способствовать привлечению покупателей.

Книги можно купить на нашей студии на Войковской, по адресу: 1-ый Войковский проезд, дом 16, корпус 1, подъезд 1-А. По субботам с 12 до 15 часов, как правило, я сам в это время стою «за прилавком» и желающим подписываю книги. Для некоторых, более обеспеченных покупателей, я могу делать рисунки на форзацах книг.


http://gleza.livejournal.com/304107.html
http://gleza.livejournal.com/305424.html
http://gleza.livejournal.com/307277.html
oak

Языком вбок

Мне часто приходится слышать, будто в пространственно-временных метафорах у греков и римлян впереди находилось прошлое, а позади — будущее. Это правда — но не вся правда.

Подкрепления этой мысли аргументами серьезнее семантических мне не встречалось (если таковые есть, мне бы очень хотелось о них узнать). Действительно, на примере латинских слов, обозначающих отношения следования, хорошо видно такое совпадение. Прилагательное prior означает ведущий, находящийся впереди, но также и бывший ранее, прошлый. Существительное prior означает уже только предок. Точно так же, posterus означает не только следующий позади, но и, в субстантивном значении, будущие поколения.

Однако, явление это обнаруживается, в том числе, и в русском языке. Рассматривая его, тоже можно было бы подумать, что мы стоим к будущему задом, к прошлому передом. Слово предшествующий имеет оба значения латинского prior — и шествующий впереди, и бывший ранее, и — тоже в форме существительного — предшественник. Точно так же, значение прилагательного последующий — и идущий по следам, и будущий, как, например, последующие поколения.

Видимая путаница здесь возникает только от неверного выбора точки отсчета. Не мы движемся из прошлого в будущее вперед затылком. Наоборот, мы смотрим, как мимо нас проходит сначала предшествующее, прошлое, а затем последующее, будущее относительно этого прошлого. Ведь нам куда привычнее считать точкой отсчета себя, а не абстрактную точку нуля на оси времени.

Последнее рассуждение, конечно же, от лукавого. Оно как будто все объясняет, сводит в систему, но пользы нам от этого якобы объяснения никакого нет, ведь оно не ведет к последующему шагу, к новому выводу. А на самом деле? А на самом деле мы пока не знаем, отчего язык так работает. Лингвистика еще только начинает робко ставить вопросы не только как устроен язык, но и почему он так устроен. И, конечно же, из одних рассуждений от поверхностных закономерностей выводы о мировоззрении людей иных цивилизаций частенько получаются весьма шаткими.

И все-таки интересно — чем еще подтверждают расположение древнегреческого будущего позади грека? Может быть, мне просто не повезло найти хороших исследований, касавшихся этого вопроса?
oak

Еще из практики доктора ухоглаза

Чем вы слышите речь? Ушами, говорите? А глазами — смотрите, да? Вот и отлично. Тогда смотрите и слушайте, только внимательно (можно несколько раз, если есть сомнения).

Доб: если есть возможность, в наушниках, желательно хороших. В маленьких динамиках понять, какой это слог, невозможно. На ноутбуке точно не получится!



Какой слог произносит демонстратор?

Теперь воспроизведите запись еще раз и послушайте, но только на этот раз с закрытыми глазами. Какой слог он теперь говорит?

Вы (очень на это надеюсь) только что пали жертвой эффекта Макгирка-Макдональда. Демонстратор на изображении произносит слог [ga], а на звуковой дорожке в это время следует слог [ba]. Большинство людей слышат [da], когда смотрят фильм со звуком. Большинство — 98% взрослых старше 18 лет, 81% детей младше 5 лет, и — что само по себе примечательно — «только» 64% семи-восьмилеток.

Этот опыт показывает, что мы воспринимаем речь не только ушами, но и принимаем во внимание прочие «подсказки»: жесты и движения губ. Открыватели эффекта пишут[1]: «Предположив, что акустический сигнал [ba] содержит некие признаки, общие с [da], но не с [ga], можно дать такое возможное объяснение вышеописанной иллюзии. В демонстрации с голосом [ba] и изображением [ga] содержится визуальная информация, свойственная как [ga], так и [da], а слуховая — свойственная и [da], и [ba]. Следуя общей информации в обеих модальностях, субъект воспринимает общий для них перцепт [da]».

Видео с другим демонстратором, если с этим не забирает (с 0:16 до 0:26).
__________________________________

1. H. McGurk, J. MacDonald. Hearing lips and seeing voices. (1976) Nature, V. 264(5588), pp. 746–748.